Ответ в темуСоздание новой темыСоздание опроса

> Денискина Венера - Коррекционные занятия по социально-бытовой ориентировке в школах для детей с нарушением зрения, Броцкая Леонтина, 114,09 MB, 96 kbps
 knigofil Пользователя сейчас нет на форуме
Отправлено: 1.06.2017 - 15:12:55 (post in topic: 1, link to post #790663)
Цитировать сообщение Цитировать выделенный текст


Рука раздающего
живу я здесь...
Group Icon
Профиль
Группа: Privileged
Сообщений: 2477
Поблагодарили: 29522
Ай-яй-юшек: 19
Штраф:(0%) -----

user posted image

Автор: Денискина Венера
Название: Коррекционные занятия по социально-бытовой ориентировке в школах для детей с нарушением зрения
Исполнитель: Броцкая Леонтина
Жанр: Методические рекомендации
Издательство: Нигде не купишь
Год издания: 2017
Прочитано по изданию: М.: ООО «ИПТК «Логос» ВОС», 2008
Обработано: knigofil
Очищено: knigofil
Обложка: Вася с Марса
Качество: mp3, cbr, 96 kbps, 44 kHz, Mono
Размер: 114,09 MB
Длительность: 2:44:32

Описание:
Венера Закировна Денискина родилась 2 января 1946 г. в Уфе. В двухлетнем возрасте переболела корью, что потом отразилось на зрении. Произошла частичная атрофия зрительного нерва, затем развилась дальнозоркость, амблиопия, косоглазие, резко сузилось поле зрения. До десятилетнего возраста девочка пребывала в уверенности, что так видят все люди.
Дефект не заметили в детском саду, на него поначалу не обратили внимания и в школе. Однако с 5 класса Венера продолжила обучение уже в Куйбышевской школе-интернате для слепых детей. Лучшей подругой почти слепой девочки стала ее мама, считавшая своей главной целью сделать девочку самостоятельной. Для этого всячески ее нагружала, давала много заданий по дому, чтобы дочка чувствовала себя помощницей в семье, а не обузой.
В 1964 г. В. З. Денискина закончила школу-интернат. В течение года работала на УПП ВОС электросборщицей, а затем поступила на математическое отделение физико-математического факультета Башкирского государственного университета. Окончив университет с квалификацией «Математика. Дифференциальные уравнения. Преподаватель математики», она в 1970–1974 гг. работала в Уфимской школе-интернате преподавателем математики. Уже в первый год преподавания она поняла, что ей не хватает тифлологических знаний. В 1972 г. поступила на заочное отделение дефектологического факультета Ленинградского государственного педагогического института им. А. И. Герцена.
После переезда в Москву В. З. Денискина не смогла устроиться на работу ни в одну из спецшкол по причине инвалидности по зрению. Она все-таки рискнула пойти работать преподавателем математики в Городское профессионально-техническое училище № 45, хотя мечтала работать в области тифлопедагогики. В училище проработала один учебный год. Затем получила предложение поступить на работу в лабораторию обучения и воспитания слепых детей Научно-исследовательского института дефектологии Академии педагогических наук СССР от заведующей этой лаборатории Л. И. Солнцевой. Венера Закировна продолжает работать в этом институте и сейчас (ныне это Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» — ФГБНУ «ИКП РАО»). В феврале 2006 г. ее назначили на должность заведующей лабораторией содержания и методов обучения детей с нарушением зрения ИКП РАО. Под ее руководством лаборатория продолжила работу по решению актуальных проблем обучения, воспитания, развития, абилитации и реабилитации, социальной интеграции детей с нарушением зрения.

Содержание:
    00_00_Денискина_В_Коррекционные_занятия_по_социально-бытовой_ориентировке_в_школах_для_детей_с_нарушением_зрения_Броцкая_Л
    00_01_Содержание
    00_02_ Введение
    01_Назначение коррекционных занятий по СБО
    02_Основные методические и организационные подходы
    03_00_Оснащение занятий по СБО
    03_01_Оборудование помещение по коррекционному курсу СБО
    03_02_Примерный перечень средств обучений
    04_01_Формирование специальных знаний, умений и навыков
    04_02_Одежда и обувь
    04_03_Питание
    04_04_Жилище
    04_05_Транспорт
    04_06_Торговля
    04_07_Средство связи
    04_08_Культура поведения
    05_Контроль за качеством усвоения учащимися знаний курса СБО
    06_Роль и место коррекционных занятий СБО
    07_Рекомендуемая литература
user posted image



 
PMПисьмо на e-mail пользователю
Bottom Top
 Поблагодарили за полезное сообщение: tvk, Iudushka, grul, aoi, Eug_Nik, frolushka, vicky000000, Naina Kievna
 Elensule Пользователя сейчас нет на форуме
Отправлено: 1.06.2017 - 19:58:06 (post in topic: 2, link to post #790696)
Цитировать сообщение Цитировать выделенный текст


Following the Sun 💙💛
Group Icon
Профиль
Группа: Privileged
Сообщений: 924
Поблагодарили: 5708
Ай-яй-юшек: 15
Штраф:(0%) -----

Код
Доступно только для зарегистрированных пользователей


--------------------
Всё, что я хотел узнать, я вызнал из книг;
Всё, что я хотел сказать, не передать словами. ©
-------------
Знаю, що буде, і знаю, що ні,
Най це знання не зашкодить мені. ©
PMСайт пользователя
Bottom Top
 Поблагодарили за полезное сообщение: Iudushka, grul, aoi, Eug_Nik, vicky000000, AleksPopov, Naina Kievna



1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
0 Пользователей:

Опции темы Ответ в темуСоздание новой темыСоздание опроса
 
  


Анклавы Клуба в социальных сетях:
Клуб любителей Аудиокниг - Твиттер  Клуб на ФейсБук  Клуб любителей Аудиокниг - наш канал на YouTube  Канал Клуба Любителей Аудиокниг в Телеграм